Когда ребёнку нужно делать уроки, убирать комнату, мыть посуду, одеваться, собирать игрушки, учить стихотворение, вдруг находится веская причина, чтобы этого не делать.
- «У меня не получится!»
- «Я не знаю!»
- «Я устал/а!»
- «Я потерял/а учебник!»
- «Это всё из-за тебя!»
- «Я всё делаю правильно! Это учительница мне занижает оценки!»
Ребёнок оправдывается, ноет, обвиняет окружающих в своих неудачах, жалуется на людей и обстоятельства, когда хочет уклониться от ответственности и переложить её на других.
Когда чадо вечно капризничает, родитель устаёт, теряется и чувствует безысходность. В таких случаях чаще всего он не выдерживает и переходит на крик: «Сколько можно ныть!».
Реакция ребёнка в данном случае – НЕ ДЕЛАТЬ! И он успешно с этим справляется. Особенно если родители реагируют на его капризы следующим образом:
- Расспрашивают, почему ребёнок сделал что-то не так, пытаясь пробудить в нём чувство вины.
- Злятся и унижают: «Что ты за человек! Вечно у тебя, что-то случается!»
- Заставляют: «Быстро и без разговоров иди делай!»
- Делают за ребёнка, «спасают»: «Давай я сам/а!»
Вспомни, как ты обычно поступаешь? Во всех четырёх случаях что происходит с делом, от которого так мастерски уклоняется ребёнок?
НИЧЕГО! Уроки не сделаны, посуда не вымыта, стихотворение не выучено. Цель ребёнка достигнута!
А кроме того, он таким способом получает внимание родителей и удовлет- воряет свою потребность в любви. Даже когда папа и мама недовольны и ругают, они проводят время С РЕБЁНКОМ.
Реакция №1: Мама задаёт вопросы, провоцируя ребёнка обвинить её же в его бедах.